學校幼兒園結構安全檢測鑒定房屋質量安全檢測：

學校幼兒園結構安全檢測鑒定房屋質量安全檢測，多層砌體校舍的砌筑砂漿強度低,相當一部分建筑的砂漿強度低于M1 。砌體墻的抗震承載力主要決定于砌體塊材和砂漿的強度,由于砌體塊材是工廠生產且出廠和進入施工現場需要進行質量驗收,所以砌體塊材的強度一般是有保證的;但是砌筑砂漿需要現場配制和操作人員砌筑,其強度和施工質量不容易控制。砂漿強度過低不僅使墻體的抗震能力達不到要求,且相應的加固工程量會大大增加,而且由于砂漿強度太低使得后加固部分與原有墻體的錨固和有機結合共同發揮作用等都存在本公司技術力量雄厚，擁有一批德才兼備的長期從事結構加固、房屋結構安全鑒定、質量檢測等專業的高、中級技術職稱人才，以及完備的工程檢測設備；先后完成了辦公樓、住宅、廠房、學校、醫院、幼兒園、學生接送站、旅館、賓館、星級酒店等過萬項工程的房屋安全鑒定、抗震鑒定、加固設計和加固施工工作。學校幼兒園結構安全檢測鑒定房屋質量安全檢測，深圳市住建建筑檢測鑒定有限公司竭誠為您服務，承接全國業務范圍，提供免費技術咨詢服務。

一、本公司學校幼兒園結構安全檢測鑒定房屋質量安全檢測項目實例展示：

北京市某小學教學樓建于1999 年，為3 層砌體房屋，8 度設防。建筑長46.0m，寬15.0m，樓、屋蓋均為預制鋼筋混凝土圓孔板，墻厚均為370mm，縱墻承。室內外高差為0.6m，各層層高均為3.6m。現場檢測磚和砂漿推定強度值見表1。該建筑抗震設防類別為乙類，根據《建筑抗震鑒定標準》（GB50023－2009）第1.0.3 條的規定，抗震橫墻較大間距應按9 度對應的規定進行檢查。由于樓、屋面預制鋼筋混凝土圓孔板上無現澆鋼筋混凝土疊合層，因而樓、屋蓋類別為裝配式鋼筋混凝土，由鑒定標準表5.3.3-1 可查得，抗震橫墻較大間距7m，而實
際橫墻較大間距為11m，大于鑒定標準規定值4m；其他項抗震措施則均滿足《建筑抗震鑒定標準》（GB50023－2009）的有關規定。在進行抗震承載力驗算時，考慮了抗震橫墻較大間距不符合鑒定標準規定的影響，乘了體系影響的折減系數，抗震承載力仍然滿足要求，最后認為該教學樓滿足鑒定標準要求，無需加固。這樣既避免了對樓、屋面板進行鑿毛處理造成對原結構墻體的損傷，同時又減少了不必要的投資。

二、學校幼兒園結構安全檢測鑒定房屋質量安全檢測——中小學校舍抗震鑒定的步驟內容及要求

1、中小學校舍抗震鑒定的基本步驟
確定后續使年限一選擇鑒定方法一現場地調查與檢測一兩級鑒定綜合評定一給出抗震鑒定結論一抗震鑒定報告(或意見書)。按不同的后續使年限。抗震鑒定方法將建筑分為三類：
1)后續使用年限3O年的建筑稱為A類建筑。指在80年代89抗規前或上世紀70年代前建造，經耐久性鑒定可繼續使用的現有建筑：
2)后續使用年限4O年的建筑稱為B類建筑。指90年代后~2001年建造的現有建筑：
3)后續使用年限50年的建筑稱為C類建筑。指2OO1年后建造的現有建筑，應按現行國家超標準《建筑抗震設計規范》GB50Ol1的要求進行抗震鑒定。
2、中小學校舍抗震鑒定的內容和要求
1)對校安工程房屋建筑現狀的調查，搜集校舍的勘察報告、施工和竣工驗收的相關原始資料。調查建筑現狀與原始資料相符合的程度，調查施工質量和維護的情況。發現相關的非抗震缺陷：①校舍的實際使用工況與原設計或竣工時的情況有無異同：② 校舍存在的缺陷需要從事結構受力的角度．檢查結構的使用與原設計條件有無較大的變化。抗震鑒定時要求建筑的現狀良好，也就是從建筑外觀看，不存在危及安全的缺陷，現狀存在的缺陷屬于正常維修范圍之內；③檢測結構材料的實際強度。當原始資料不全時， 應根據鑒定的需要進行補充實測。
2)根據各類建筑的結構形式、結構布置、構造、荷載工況和構件抗力等因素。采用相應的逐級鑒定方法，進行綜合抗震能力分析。抗震鑒定分為兩級：第一級鑒定以宏觀控制和構造鑒定為主進行綜合評價，第二級鑒定應以抗震驗算為主結合構造影響進行綜合評價。
3)針對校舍工程的房屋建筑整體抗震性能作出評價，對符合抗震鑒定要求的校舍應說明其后續使用年限，對不符合抗震鑒定要求的校舍提出相應的抗震減災對策和處理意見。抗震鑒定和加固。不能只偏重于對某個構件和部位的鑒定，缺乏對總體結構抗震性能的判斷。認為單個部件不符合抗震要求，就僅對該部位進行加固處理的方法，有可能在加固后形成新的薄弱環節，增加校舍房屋的加固量。在抗震鑒定中，應將構件分成具有整體影響和僅有局部影響兩大類。前者以主要承重構件、抗側力構件及其連接為主，不符合抗震要求時有可能引起連鎖反應，對結構綜合抗震能力的影響較大，采用“主體影響系數”采表示；后者指次要構件、非承重構件、附屬構件和非必需的承重構件(如陽臺懸挑梁、出屋面樓梯間等)，不符合抗震要求時只影響結構的局部，只需要維修加固處理。采用“局部影響系數來表示。
4)對建筑結構抗震鑒定的結果，規定為五個等級：合格、維修、加固、改變用途和更新。滿足抗震鑒定要求時應注明后續使用年限。維修是指少量次要構件不滿足要求。結合維修處理。加固指不滿足鑒定要求，從政治、經濟、技術的角度。通過加固能可以到鑒定要求，按加固規程加固，建議在鑒定報告中給出加固方案。改變用途是指不滿足鑒定要求， 但可通過改變用途降低設防類別，使其通過加固或不加固達到新的鑒定要求。更新是指結合城市或長期規劃拆除現有校舍，重新建設。

三、學校幼兒園結構安全檢測鑒定房屋質量安全檢測——多層砌體校舍抗震性能的主要問題

結構布置與結構體系
從做過的多層砌體校舍工程看,對北京市多層砌體校舍工程的結構布置與結構體系歸納總結如下:
(1) 建筑結構平面絕大多數基本上為矩形,對于超過規范長度或結構平面為形等不規則的結構均設置了防震縫;結構構件、砌體抗震墻布置對稱、規則,在地震作用下的扭轉影響比較小,對結構抗震有利;但也有一部分教學樓的平面為形、三個肢等構成。
(2) 建筑總層數多為2～4 層,極個別的總層數為5層。多層砌體校舍的建筑總層數不超過4 層的為滿足抗震規范GB50011 —2001 (2008 年版) 關于對乙類的多層砌體房屋的總層數應減少一層且總高度應降低3m和對醫院、教學樓等橫墻較少的多層砌體房屋,總高度應規定降低3m,層數相應減少一層的規定。對于個別校舍建筑總層數為5 層的工程,應在綜合分析其抗震能力的基礎上提出加固等處理建議。
(3) 樓(屋) 蓋多為鋼筋混凝土預制板,內廊式的房間和走廊多為縱墻承重,由于外縱墻開洞率大和橫墻間距大,使得這類房屋的抗震能力大為降低。
(4) 樓梯間在1992 年以前建造的基本設置在端部,且樓梯平臺板多為預制板,樓梯間墻體因樓梯斜梁的作用而剛度增大,樓梯間的預制平臺板削弱了樓梯的整體性,使得這些校舍的樓梯間成為了房屋抗震的薄弱環節。
(5) 外縱墻開洞率大,使得窗間墻的高寬比大于110 ;對于外縱墻的窗間墻多為高寬比大于110 時,其外縱墻的抗震能力相對比較差。
(6) 外廊建筑的兩個外縱墻的開洞率均較大,使得外廊建筑的抗震能力較內廊式的多層砌體校舍還差。
(7) 個別房屋結構體系不合理;也有個別結構是局部框架與砌體房屋組合、砌體房屋與單層構件混凝土排架結構組合、砌體房屋上部增設輕鋼結構以及階梯教室等大教室的井字梁樓蓋等狀況,其結構體系不合理。一些教學樓的開間為4 開間,樓(屋) 蓋仍采用預制混凝土板,其橫墻間距大、預制板的水平剛度小而使縱墻變形大,產生彎曲破壞。這些結構體系不合理的校舍建筑,在地震作用下產生較為嚴重破壞的原因是:

1) 在多層砌體墻與局部
框架組合房屋會產生各個擊破的抗震效果,由于磚墻的剛度比較大,在地震作用下磚墻先開裂,因磚墻的剛度迅速降低而產生內力重分布,框架因內力分配加大而破壞嚴重;

2) 砌體房屋與單層構件混凝土排架結構組合房屋的兩部分剛度相差比較大,在地震作用下其連接部分相互影響,將形成薄弱部位而破壞嚴重;

3) 砌體房屋上部增設輕鋼結構房屋形成豎向剛度分布很不均勻,這類房屋均是后來對房屋進行加層改造的,由于對砌體房屋上部增設輕鋼結構的抗震性能研究不夠,所以還沒有形成相應的抗震設計規定,從這類結構的實際做法來看,鋼結構柱的柱腳錨固不夠合理和不牢固,在地震作用下會率先破壞;

4) 砌體結構中的階梯教室等大教室井字梁樓蓋是由構造柱、磚墻支承,井字梁樓蓋的邊緣構件設置為圈梁,這類樓蓋不僅重而且開間大,在地震作用下,使得支承井字梁樓蓋的構造柱和磚墻破壞嚴重。

四、本公司除辦理學校幼兒園結構安全檢測鑒定房屋質量安全檢測，還承接以下全國業務范圍：

1．出租房屋租賃前的質量檢測

2．歷史遺留檢測（辦房產權前的結構檢測）及舊廠房抗震檢測

3．工業廠房樓面承載能力檢測

4．房屋改變使用用途安全檢測及改變使用功能檢測

5．賓館、酒店、網吧、動漫游藝城、酒吧、KTV、影院、學校、幼兒園、商鋪等公共場所的開業前、轉業前和資質年審前的房屋安全檢測

6．房屋拆改前安全檢測

7．危險房屋及各種應急檢測

8．火災后建筑結構安全檢測

9．房屋地基承載力及抗震檢測

10．房屋裝飾裝修前安全檢測

11．建筑物使用年限檢測

12．地鐵及施工周邊房屋損壞檢測

13．混凝土長期性和耐久性能檢測

14．民用程室內環境檢測

15．建筑材料檢測

16．結構變形與沉降檢測

17．房屋加固、增層、改造檢測

18．司法仲裁委托

學校幼兒園結構安全檢測鑒定房屋質量安全檢測

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