內蒙古幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告：

內蒙古幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告，建筑抗震應滿足：建筑的平、立面、質量、剛度和墻體等抗側力構件在平面內的分布明顯不對稱時應考慮地震扭轉效應的不利影響結構豎向構件上下不連續或剛度沿高度分布突變, 應提高其薄弱部位的抗震鑒定要求。結構體系應注意部分結構或構件破壞導致整個體系喪失抗震能力或對重力的承載能力的可能性, 當房屋有錯層或不同類型結構體系相連時, 應提高其相應部位的抗震鑒定要求。難結構構件的尺寸、截面形式、配筋等明顯不利于抗震時, 宜提高該構件的構造要求。結構構件的連接構造應使結構有較好的整體性, 裝配式廠房應有較完整的支撐系統。我們本著服務社會、服務人民，向社會各界提供客觀公正、正確的檢測數據，切實履行本公司“公正性聲明”，確保檢測工作質量和檢測結果的公正性、科學性和準確性。公司以科學嚴謹、公正準確、優質高效作為質量方針，將公正性作為檢測工作基本的要求，注重自身的信譽，提供公正、誠信服務。我們不懈努力,竭誠為所有客戶提供有競爭力的優質服務，致力于成為業界有影響力的第三方檢測機構！業務范圍為：房屋質量安全鑒定、橋梁安全檢測鑒定、危房鑒定、完損等級鑒定、鋼結構工程檢測、施工周邊影響鑒定、安全性鑒定、抗震鑒定、災后鑒定、司法鑒定、歷史保護建筑鑒定、辦理行業許可證鑒定、房屋改變用途安全鑒定及改變使用功能鑒定、出租房屋租賃前安全鑒定、房屋構件檢測;政府要求進行安全鑒定的一些公共設施（學校、醫療機構、市場等）、辦理《房地產權證》、辦理《消防》、辦理《營業執照》等進行安全鑒定。內蒙古幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告，就找深圳市住建建筑檢測鑒定有限公司，承接全國業務范圍，提供免費技術咨詢服務， 李經理

一、內蒙古幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告——幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告項目實例

1 工程概況
該幼兒園教學樓四層以下的樓層高度均為3.6m，局部五層的樓層高度為4.5m,整個教學樓中心結構的規格是：高14.4m,寬6.4 米。教學樓各個教室的門的規格是：寬度是0.9m，高3.3m。各教室窗戶規格：寬1m,高2.4m，和寬1.5米，高2.4 米。
教學樓平面布置示意圖根據國家規定的鄭州地區抗震設防地震烈度以及教學樓的具體情況得知該中學教學樓的抗震設防烈度應為7 度；地震分組為第二組，地震時地面運動的加速度為0.10 倍的重力加速度。四樓的部分地方和五樓的全部是采用小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的磚混結構，承重磚墻為實心，樓屋面是在施工現場之模澆注的混凝土，擴展基礎，即用于把墻或柱的荷載側向擴展到土中，使之滿足地基承載力和變形的要求的墻下條形基礎和柱下獨立基礎，大約于1995 年建造，在2015年進行抗震鑒定然后進行加固改造。本工程采用中國建筑科學研究院的PKPM 系列結構軟件中PMCAD 對該樓墻體進行承載力驗算。根據實際情況確定三
層以下的地方的實心磚墻砌筑砂漿抗壓強度均按照M5.0 進行計算,四層和五層按照M2.5 計算,建筑中的磚體的抗壓強度參數設定為MU7.5。房屋整體依據《砌體結構設計規范》根據樓、屋蓋類別及橫墻間距按剛性方案計算內力,樓屋面荷載按《設計要求和建筑結構荷載規范》取值。
2 結構抗震鑒定
收集房屋的地質勘察報告、竣工圖和工程驗收文件等原始資料，必要時補充進行工程地質勘察。全面檢查和記錄房屋基礎、承重結構和圍護結構的損壞部位、范圍和程度。調查分析房屋結構的特點、結構布置、構造等抗震措施，復核抗震承載力。房屋結構材料力學性能的檢測項目，應根據結構承載力驗算的需要確定。根據《建筑抗震鑒定標準》GB50023-2009(以下簡稱《鑒定標準》),抗震鑒定方法分為兩級,第一級鑒定以宏觀控制和構造為主進行綜合評價。第二級鑒定以抗震驗算為主結合構造影響進行綜合評價。房屋滿足第一級抗震鑒定的各項要求時，房屋可評為滿足抗震鑒定要求，不再進行第二級鑒定;否則應由第二級抗震鑒定做出判斷。根據鑒定結果，對現有房屋整體抗震能力做出評定，對不符合抗震要求的房屋，按有關技術標準提出必要的抗震加固措施建議和抗震減災對策，從而提高該建筑物的安全性和耐久性。由于該該教學樓地震破壞后會產生較大社會影
響或造成相當大的經濟損失，包括城市的重要生命線工程和人流密集的多層的大型公共建筑等。根據《程抗震設防分類標準》(GB50223-2008) 及《建筑抗震鑒定標準》(GB50023-2009)1.0.3 條規定屬于重點設防類(簡稱乙類)建筑,應按照提高后的設防烈度采取抗震措施，即應按抗震設防烈度7 度確定抗震作用, 按8 度采取抗震措施；由于該教學樓位于比較稀疏的鄉鎮和城市郊區，根據《建筑抗震鑒定標準》(GB50023-2009)第1.0.5 條規定,該教學樓屬B 類建筑,按該標準規定的B 類建筑抗震鑒定方法進行抗震鑒定。
3 鑒定依據
抗震鑒定依據如下：

（1）《建筑抗震鑒定標準》(GB50023-2009)；
（2）《建筑抗震設計規范》(GB50011-2001)；

（3）鑒定項目設計圖紙；

（4）鑒定項目施工隱蔽資料；

（5）鑒定項目竣工驗收資料；

（6）有關結構主體部分檢測資料；

（7）有關部門對項目所在場地安全性鑒定報告；

（8）國家有關規范及有關部門相關文件。根據所獲得的相關資料可知，地質勘查報告資料齊全；項目設計圖紙齊全；竣工驗收資料齊全；檢測資料齊全；場地安全報告齊全。由以上可知：所鑒定項目資料齊全，可以資料為依據，結合現場實際情況進行鑒定工作。

二、內蒙古幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告——幼兒園抗震能力安全檢測鑒定注意事項;

砌體結構存在的較突出問題是整體抗震性能不足，因此砌體結構校舍的抗震加固設計，應首先對其整體牢固性的構造進行完善和必要的增強。對整體牢固性不良的砌體結構校舍，應采用圈梁、拉桿、構造柱等各種拉結件等予以加強。必要時，還可采用鋼筋網砂漿面層或夾板墻等加固外墻。宜優先采取有利于改善結構整體抗震體系的加固措施。對于存在明顯扭轉效應的校舍應采取增設砌體抗震墻、在原墻加面層等可顯著調整結構剛度分布的方法對薄弱部位進行加固，使加固后的結構體系各部分的變形基本協調一致。對于橫墻間距較大的非剛性結構體系空曠房屋，應增設橫墻以減小橫墻間距，或同時結合功能改造采用鋼筋混凝土樓、屋面替代裝配式樓、屋面，使其滿足剛性體系的要求。

1 、 當現有多層中小學砌體房屋的高度、層數超過規定限值時，應采取下列抗震對策：

（1 ）當現有多層中小學砌體房屋的總高度超過規定而層數不超過規定的限值時，應采取高于一般房屋的承載力且加強墻體約束的有效措施。

（2 ）當現有多層中小學砌體房屋的層數超過規定限值時，應改變結構體系或減少層數；也可改變用途，不再作為校舍使用，按丙類設防使用，并符合丙類設防的層數限值。當采用改變結構體系的方案時，可在兩個方向均勻增設總厚度不小于120mm的鋼筋混凝土雙面夾板墻。

2 、房屋抗震承載力不能滿足要求時，可以選擇如下的加固方法：

（1 ）增加板墻加固：在墻體的一側或兩側采用噴射混凝土板墻加固。

（2 ）增加鋼筋網砂漿面層加固：在墻體的一側或兩側采用鋼筋網砂漿面層加固。

（3）增加鋼絞線網- 聚合物砂漿面層加固：在墻體的一側或兩側采用鋼絞線聚合物砂漿面層加固。

（4 ）外加柱加固：在墻體交接處采用現澆鋼筋混凝土構造柱加固，柱應與圈梁、拉桿連成整體，或與現澆鋼筋混凝土樓、屋蓋連接。

（5 ）鋼筋混凝土套加固：局部柱、墻垛、門窗洞邊還可用現澆鋼筋混凝土套加固。

（6 ）修補或灌漿：對已經開裂的墻體，可采用壓力灌漿修補，對砌筑砂漿飽滿度差或砌筑砂漿強度等級偏低的墻體，可用滿墻灌漿加固。修補后墻體的剛度和抗震能力，可按原砌筑砂漿強度等級計算；滿墻灌漿加固后的墻體，可按原砌筑砂漿強度等級提高一級計算。

三、內蒙古幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告——學校實踐工廠的抗震設防是否也屬于重點設防類？

在《程抗震設防分類標準》中規定“教育建筑中，幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂，抗震設防類別應不低于重點設防類”。那學校的實踐工廠是否屬于教學用房，是否要不低于重點設防類。

我來告訴你:地震的級別與烈度不是一個概念。級別是指地震釋放的能量，烈度是指破壞程度。發生一次地震，級別是一定的，但烈度卻隨著距離震中的距離的變化而變化，比如這次汶川地震，級別為8.0級，而烈度大為11度，然后距離鎮中越遠，烈度越小，直至沒有震感。一般來說，按照七度設防就可以了。

各抗震設防類別建筑的抗震設防標準，應符合下列要求：

1 標準設防類，應按本地區抗震設防烈度確定其抗震措施和地震作用，達到在遭遇高于當地抗震設防烈度的預估罕遇地震影響時不致倒塌或發生危及生命安全的嚴重破壞的抗震設防目標。

2 重點設防類，應按高于本地區抗震設防烈度一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為9度時應按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基礎的抗震措施，應符合有關規定。同時，應按本地區抗震設防烈度確定其地震作用。

3 特殊設防類，應按高于本地區抗震設防烈度提高一度的要求加強其抗震措施；但抗震設防烈度為9度時應按比9度更高的要求采取抗震措施。同時，應按批準的地震安全性評價的結果且高于本地區抗震設防烈度的要求確定其地震作用。

4 適度設防類，允許比本地區抗震設防烈度的要求適當降低其抗震措施，但抗震設防烈度為6度時不應降低。一般情況下，仍應按本地區抗震設防烈度確定其地震作用。

注：對于劃為重點設防類而規模很小的工業建筑，當改用抗震性能較好的材料且符合抗震設計規范對結構體系的要求時，允許按標準設防類設防。

五、小學宿舍的抗震設防烈度是不是要提高啊

幼兒園設計中抗震等級為二級，而抗震設防烈度是否要提高一級呢？

中國醫院等人員密集場所建設工程抗震設防醫院等人員密集場所建設工程合理提高抗震設防要

六、學校設防烈度比本地區設防烈度高一級別

不是設防烈度高一度，是抗震設防類別高一級——“幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂”的抗震設防分類為乙類，普通的建筑一般為丙類。

乙類建筑按本地區抗震設防烈度計算，但抗震措施按比本地區抗震設防烈度提高一度來采用。

四、本公司除辦理內蒙古幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告，還承接以下全國業務范圍：

1.房屋建筑質量安全檢測鑒定
2.房屋建筑改造（如加層、結構改動等）可行性檢測鑒定
3.長期停工后重新開工的工程質量檢測
4.程加固質量的檢測
5.無正規建設手續的房屋安全檢測鑒定
6.涉及結構安全的試塊、試件以及有關材料檢驗數量不足
7.結構工程施工質量有懷疑或爭議
8.房屋建筑不均勻沉降或傾斜安全鑒定
9.火災后房屋建筑安全性鑒定
10.達到設計使用年限需要繼續使用
11.建筑結構振動檢測與監測
12.房屋建筑裝修工程質量檢測鑒定
13.原設計未考慮抗震設防或抗震設防要求提高
14.擬進行結構改造影響結構安全性與抗震性能的改變使用用途活荷載增大或抗震設防類別提高的，或未按照規定變動建筑主體和承重結構降低了房屋建筑安全與抗震性能
15.主體結構出現明顯受力裂縫或鋼筋、鋼材銹蝕及變形等損傷
16.出現地基不均勻沉降導致結構損傷、變形
17.毗鄰的建設工程施工可能影響房屋建筑使用和結構安全性與抗震性能
18.因事故導致結構整體損傷或房屋建筑災害損傷修復、處理前的鑒定
19.工業和民用建筑安全性、適用性、耐久性

內蒙古幼兒園抗震能力安全檢測鑒定報告

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