幼兒園房屋質量檢測鑒定甲級辦理單位：

幼兒園房屋質量檢測鑒定甲級辦理單位，公司技術力量雄厚，專業結構合理，現有從事土建工作多年的2人，結構工程碩士研究生2人，取得一級注冊程師資格多人，房屋檢測鑒定技術人員30多人，另外還聘請深圳市房屋安全鑒定協會**為技術顧問。公司現為全國房屋安全鑒定協會會員單位；廣東省建設工程質量安全檢測和鑒定協會會員單位；深圳市房屋安全鑒定協會會員單位，2012-2014年連續三年廣東省誠信示范企業。公司利用自身雄厚的技術力量和經濟基礎，發揮傳統經驗和新科技相結合的方法，采用先進的檢測設備，不斷探索和總結鑒定的技術和方法，并研發出鑒定樓房承載力的加荷靜態應變位移檢測法。公司以敬業、認真、負責和一絲不茍的做事態度, 確保鑒定的質量。近幾年，公司為地鐵沿線、公路擴建、截污工程、南部快速路、廣深港客運專線、武廣鐵路專線、市容整飾、深基坑施工等施工周邊的房屋做了大量鑒定工作；為特種行業，例如賓館、旅店、娛樂場所等的開業和工商年審進行房屋安全鑒定，還參與房管局的房屋普查工作；特別是對房屋損害、質量糾紛的鑒定上，站在公正的立場，合理合法地進行鑒定，鑒定結論使得雙方當事人心服口服，糾紛得到圓滿解決，獲得客戶**；公司還做了大量的房屋結構性鑒定，并積累了豐富的經驗。幼兒園房屋質量檢測鑒定甲級辦理單位，就找深圳市住建建筑檢測鑒定有限公司，承接全國業務范圍，提供免費技術咨詢服務，* 李經理

 一、幼兒園房屋質量檢測鑒定甲級辦理單位——幼兒園房屋質量檢測鑒定主要內容：

1）房屋建筑結構情況的檢測與復核；

2）房屋相對不均勻沉降趨勢和傾斜情況的檢測；

3）房屋主要結構材料強度的檢測；

4）房屋損傷狀況的檢測及其原因分析；

5）房屋裝修改造方案及未來使用荷載的調查分析；

6）不考慮地震作用下房屋結構安全性的分析與評定；

7）房屋結構抗震性能鑒定；

8）房屋裝修方案的技術可行性分析；

9）對存在的問題提出處理建議。

二、幼兒園房屋質量檢測鑒定甲級辦理單位——目前針對建筑檢測過程中存在對裂縫的多種解釋，現總結如下：
房屋裂縫的名稱，所有房屋中裂縫可以說無處不在，無處不有，關鍵看部位。裂縫根據其成因，大致可以劃分為：
 1、結構裂縫--由荷載作用引起的也叫荷載裂縫，如大梁下墻柱的多條豎向裂縫；梁板受力主筋處的橫向水平裂、斜裂；跨中的環繞貫通豎裂；支座邊的剪切斜裂；受拉桿件的橫裂等等。
2、收縮裂縫--由材料干濕變化收縮引起，一般在墻面上呈網狀，兩種不同的材料可能形成于其界面上。
3、變形裂縫--由變形引起的墻面交叉裂，縱橫墻鏈接豎向裂；傾斜引起的斷裂等等。
4、沉降裂縫--由地基基礎不均勻（差異）沉降引起的墻體正八字形，倒八字形斜裂；由灰縫灰漿粉化壓縮引起的上部水平裂；由支座沉降引起的鋼筋混凝土梁的豎向開裂等等。
5、溫度裂縫--由熱脹冷縮變形引起，一般在房屋頂層（平屋面）沿圈梁的水平裂，沿窗角的豎裂，沿窗角或內縱墻的對角斜裂（兩端多、大，中間基本沒有）；也有沿附墻煙囪的界面上。  

三、幼兒園房屋質量檢測鑒定甲級辦理單位——為保證全國中小學校舍安全工程(以下簡稱校舍安全工程)順利實施，**師生生命安全，借鑒唐山地震后建筑設施抗震加固及近年來一些地區實施抗震安居工程、提高綜合防災能力的經驗，特制定本方案。
一、背景和意義
2001年以來，統。部署實施了農村中小學危房改造、西部地區農村寄宿制學校建設和中西部農村初中校舍改造等工程，提高了農村校舍質量，農村中小學校面貌有很大改善。但目前一些地區中小學校舍有相當部分達不到抗震設防和其他防災要求，C級和D級危房仍較多存在；尤其是上世紀90年代以前和“普九”早期建設的校舍，問題更為突出；已經修繕改造的校舍，仍有一部分不符合抗震設防等防災標準和設計規范。在全國范圍實施中小學校舍安全工程，全面改善中小學校舍安全狀況，直接關系廣大師生的生命安全，關系社會和諧穩定。
二、目標和任務
在全國中小學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標準，并符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、臺風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。   工程的主要任務是：從2009年開始，用三年時間，對地震重點監視防御區、七度以上地震高烈度區、洪澇災害易發地區、山體滑坡和泥石流等地質災害易發地區的各級各類城鄉中小學存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，提高綜合防災能力。其他地區，按抗震加固、綜合防災的要求，集中重建整體出現險情的D級危房、改造加固局部出現險情的C級校舍，消除安全隱患。

四、幼兒園房屋質量檢測鑒定甲級辦理單位——工程實施范圍和主要環節
校舍安全工程覆蓋全國．城市和農村、公立和民辦、教育系統和非教育系統的所有中小學。

(一)對中小學校舍進行全面排查鑒定。各地人民政府組織對本行政區域內各級各類中小學現有校舍(不舍在建項目)進行逐棟排查，按照抗震設防和有關防災要求，形成對每一座建筑的鑒定報告，建立校舍安全檔案。2008年5月以后已經排查并形成鑒定報告的校舍，可不再重新鑒定。

(二)科學制定校舍安全工程實施規劃和方案。根據排查、鑒定結果，結合中小學布局結構調整和正在實施的、農村寄宿制學校建設、中西部農村初中校舍改造等專項工程，科學制定校舍安全工作總體規劃和具體的實施計劃與方案。

(三)區別情況，分類、分步實施校舍安全工程。對通過維修加固可以達到抗震設防標準的校舍，按照重點設防類抗震設防標準改造加固；對經鑒定不符合要求、不具備維修加固條件的校舍，按重點設防類抗震設防標準和建設工程強制性標準重建；對嚴重地質災害易發地區的校舍進行地質災害危險性評估并實行避險遷移；對根據學校布局規劃確應廢棄的危房校舍可不再改造，但必須確保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等綜合防災標準，并嚴格執行。 　　新建校舍必須按照重點設防類抗震設防標準進行建設，校址選擇應符合工程建設強制性標準和國家有關部門發布的《汶川地震災后重建學校規劃建筑設計導則》規定，并避開有隱患的淤地壩、蓄水池、尾礦庫、儲灰庫等建筑物下游易致災區。